文章目录

一、农学：从西学向士大夫之学的转变

二、民间救亡：分科之学嵌入举国士林

三、纳入体制———在野之学成为在朝之政

四、进身之阶———科举体制下的农学阅读动力

五、结语：士大夫与政府正名的决定性意义

文章摘要:近代中国西学何以传播,不同研究者对传播"路径"有着不同的理解。本文以"新农学"为载体,通过《农学报》在全国的传播为个案对此进行探讨。通过研究发现,"士"和"西学"的相互正名关系,自始至终地影响着国人对于新农学的接受,它们既是一种关系建构,而且也是西学接受的语境逻辑。甲午战后,面对国难,边缘士大夫缘于经济、知识和实践等劣势地位,只能在力所能及的范围内从事救亡工作,农学就是其中一项。罗振玉等以农学为根本,通过他们的"正名"使农学从"野老之学""新学"上升为"士大夫之学",宣传《农学报》进而通过农学会得以在全国范围内得以嵌入。但此时《农学报》只是边缘士大夫的民间行动;戊戌庚子时期,经过体制内士大夫正名农学成为基本的国策,进而阅读《农学报》,推进农政成为了基本要求;壬寅废八股,乙巳废科举,农学成为衡文取士之学,士人攻读农学被授予进士出身,农学成为了制造士大夫之学,为士大夫正名,在这种情况下,士人对于《农学报》的阅读更是趋之若鹜。

文章关键词:

论文DOI:10.15897/j.cnki.cn51-1046/g2.20220121.002

论文分类号:G216.3